La Educación
Infantil es una etapa en la que los cambios
se suceden a gran velocidad y en la que
se establecen las bases para todo el
desarrollo posterior.
En Educación
Infantil se utiliza una metodología
globalizada y novedosa:
Método de los rincones:
rincón
de los números
rincón
de plástica
rincón
de las letras
rincón
de las construcciones
rincón
de la casita
El circuito
de las letras: en el aprenden
a discriminar, la direccionalidad,
a formar la grafía en diversos
planos con diferentes materiales
y por último a transcribir
a papel.
Libro viajero: conscientes
de la importancia que tienen los padres
en esta primera etapa se les involucra
en un cuento iniciado en el aula por
los niños y que tienen que realizar
cada familia en casa cada fin de semana.
El protagonista
de la semana: en la
asamblea diaria, el alumno protagonista
trasmite a sus compañeros
vivencias personales, aficiones,
hábitos, gustos
alimenticios, presenta a sus seres
más queridos, etc. Con
este recurso potenciamos la expresión
oral, la colaboración
de los padres y la empatía.
Además conocemos la importancia
que tiene en nuestra sociedad la utilización
de las nuevas tecnologías. Por
ello, desde los 3 años la informática se
utiliza como una herramienta más
de trabajo, buscando establecer el primer
contacto del niño/a con el ordenador,
para que vaya conociendo y utilizando
los diferentes elementos: ratón,
teclado, CPU y monitor, a través
de diversos juegos adaptados a la edad
y a los contenidos de la Educación
Infantil.
Con esta metodología, logramos
uno de nuestros mayores objetivos:
la motivación.
Además, establecemos
un diálogo y una colaboración
permanente con los padres, ya
que los alumnos consiguen una mayor
seguridad viendo a sus padres involucrados
en las actividades propuestas en el
centro.
La hora de entrada es
a las 9:00 h. y la salida a
las 17:00 horas, y su colaboración
al respecto es fundamental para empezar
las clases a tiempo.
Las variaciones de recogida o servicios
que cada familia decida serán
notificadas al tutor o al centro. Si
un padre se retrasa en la recogida del
niño/a, este permanecerá en
horario ampliado.
En caso de reuniones u otros eventos,
el centro pone a su disposición
el horario ampliado de tarde, no pudiendo
permanecer ningún menor en el
centro escolar sin el acompañamiento
de un adulto.
